<![CDATA[ الملتقى العالمي للطلاب الوافدين والمنح الدراسية | الأخبار ]]> http://www.salekon.com/sal/news.php?action=listnews الأخبار ar-sa Copyright 2010 - salekon.com Sun, 05 Sep 2010 09:41:26 -0500 Sun, 05 Sep 2010 09:41:26 -0500 الأخبار Dimofinf Rss Feed Generator 1440 <![CDATA[ الإمارات - 50 طالباً وطالبة من المواطنين وحصولهم على منح دراسية ضمن برنامج النخبة للتكنولوجيا المتطورة 2010 ]]>

كرمت شركة استثمار التكنولوجيا المتطور “آتيك” المملوكة لحكومة أبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم 50 طالباً وطالبة من المواطنين بحصولهم على منح دراسية ضمن برنامج النخبة للتكنولوجيا المتطورة 2010. وبلغ عدد الطالبات 14 طالبة و36 طالباً يشاركون في البرنامج وتوافرت لديهم المؤهلات العالية لدخول البرنامج الذي سيوفر لهم فرصاً تعليمية عالمية المستوى في مجالات التكنولوجيا المتطورة، بحسب بيان صحفي للشركة أمس. وقال البيان “يشارك في برنامج بعثة النخبة 46 طالباً أنهوا دراساتهم الثانوية وسيلتحقون بالدراسة الجامعية، و4 طلاب يتابعون دراسة الماجستير في مجموعة من التخصصات العلمية والهندسية، بما في ذلك الكيمياء، والهندسة الميكانيكية والكهربائية، وهندسة الحاسب الآلي، والفيزياء، والعلوم”. وسيتلقى أصحاب المنح دراسة أكاديمية في أبرز الجامعات المحلية والدولية وتدريبات عملية في مصانع جلوبال فاوندريز. وأوضحت منى ماجد المنصوري مدير إدارة الإرشاد والبعثات في مجلس أبوظبي للتعليم أن هذه البعثة هي الأولى ضمن برنامج بعثة النخبة للتكنولوجيا المتقدمة، حيث سيتم خلالها ابتعاث الطلبة المتميزين لمواصلة تعليمهم في التكنولوجيا المتقدمة. وأضافت “البعثة تأتي تماشياً مع أهدافنا الاستراتيجية لإقامة اقتصاد مبني على المعرفة، وتوفير فرص تعليمية رائدة في هذا المجال بما يعود بالنفع على إمارة أبوظبي وتحقيق رؤيتها”، مشيدة بالطلبة النخبة الذين تم اختيارهم استناداً إلى معايير عالية لاستكمال دراستهم الجامعية ودراسة الماجستير وإنهم سيكونون من رواد التكنولوجيا المتقدمة”. وقال خالد الشملان مدير مشاريع في وحدة تنمية قطاع التكنولوجيا المتطورة في أبوظبي لشركة “آتيك” إن هؤلاء الطلبــة سيقومون بدور مهم في تحقيق الرؤية الاقتصادية عام 2030، وإن وجــود قاعـدة عريضة من المواهب الإماراتية المتميــزة والمزودة بمهارات فنية ومعارف عالمية المستوى سيساعدنا على المضي بمسيرة النجاح قدم --- أكثر

]]> http://www.salekon.com/sal/news.php?action=show&id=1354 Sat, 04 Sep 2010 07:03:00 -0500 <![CDATA[ ساعدوني في اختياري دراسة مناسبة لضمان مستقبل أفضل ]]> الإستشارة : أعزائي الكرام، أود أن تساعدوني في هذه الاستشارة حيث إنني مجتهد في عملي ووصلت لمرتبة ممتازة والحمد لله، ولكن تظل معي معضلة تتمثل في عدم حصولي على شهادة جامعية، وهي ما يستخدمها البعض من أعداء النجاح ضد ترقيتي، ويستخدمونها كنقص! ولكن قررت أن أستمر وأكمل دراستي ولكن بحكم طبيعة عملي والتي تمنع أن أدرس في الخارج أو بنظام الحضور اليومي, وعليه قررت أن أدرس بالانتساب وتوفرت لدي طريقتان، أرجو مساعدتي في اختيار ما يناسبني: سنتان للحصول على الشهادة الجامعية من إحدى الجامعات الأمريكية عبر الإنترنت أو كما يسمى بالأون لاين، تخصص إدارة، والثانية جامعة القاهرة تخصص إعلام، وهو مجالي ولكن تحتاج إلى 4 سنوات، أتمنى المساعدة. وجزاكم الله كل خير. الإجابــة: بسم الله الرحمن الرحيم الأخ العزيز/ النعيمي حفظه الله! السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،،، فنسأل الله العظيم أن يوفقك ويسدد خطاك وأن يلهمك الرشد ويبلغك مناك، وأن يعيننا وإياك على ذكره وشكره وحسن عبادته. فهنيئًا لك بتوفيق الله، ولكل مجتهد نصيب، ومن يخطب الحسناء لم يُغلها المهر ولابد دون الشهد من إبر النحل، ولا يزال المرء عالمًا ما طلب العلم فإن ظن أنه علم فقد جهل. ولا شك أن الشهادة الجامعية لها أهمية قصوى في زماننا هذا حتى لو كان صاحبها كسولاً مقصرًا؛ لأنها بكل أسف أصبحت المقياس الوحيد لنيل الدرجات حتى لو كانت شهادة نالها صاحبها بالزور، وأنت ـ ولله الحمد ـ لازلت في سن العطاء، وسوف تفتح لك الدراسة الجامعية آفاقا عديدة؛ فالجامعات تمنح الدارسين مفاتيح العلوم، ولن يبدع إلا من يستخدم تلك المفاتيح ويواصل الدراسة في النهار وفي ضوء المصابيح. والأفضل لطلابنا هو مواصلة الدراسة في المجال الذي تميل إليه نفوسهم؛ لأن الله وزع المواهب والقدرات كما وزع الآجال والأرزاق، وسعيد في الناس من يكشف موهبته ويسعى في تطويرها، ونحن بحاجة إلى إعلاميين يحملون الرسالة ويقدرون الأمانة، وم --- أكثر

]]> http://www.salekon.com/sal/news.php?action=show&id=1356 Sat, 04 Sep 2010 01:28:00 -0500 <![CDATA[ مكانة العلوم الطبيعية في التربية الإسلامية ]]> مكانة العلوم الطبيعية في التربية الإسلامية رسالة دكتوراه مقدمة إلى : كلية التربية – جامعة أم القرى – مكة المكرمة . إعــداد : الطالب : عبد اللطيف بن عبد العزيز الرباح . إشـراف : الدكتور : محمد جميل بن علي خياط . تهدف التربية الإسلامية – كما يقول الباحث إلى إعداد الإنسان لعبادة الله وحده ولعمارة الأرض والاستفادة من خيراتها ومن ثم شكر الله وحمده على نعمه، وطاعته وتوحيده بالعبادة وتطبيق شرعه . كما توجه التربية الإسلامية تحقيقاً لهذا الهدف إلى النظر وإعمال الفكر في هذا الكون ثناء وحمداً للمنعم ومحاولة لكشف السنن والأنظمة المحكمة التي تنظم الحياة في هذا الكون بدقة متناهية . وقد تحقق للعلوم الطبيعية التي تدرس هذا الكون وما فيه تقدم مذهل في هذا العصر هيأ للإنسان سبل الراحة . وقد استهدف الباحث من دراسته التوصل إلى ما يأتي : أولاً: تحديد العلاقة بين العلوم الطبيعية والتربية الإسلامية . ثانياً: التعرف على الأسباب التربوية لتأخر المسلمين في العلوم الطبيعية. ثالثاً: تحديد دور التربية في تحقيق التقدم في العلوم الطبيعية . ومن خلال الدراسة التي قام بها الباحث توصل إلى نتائج أهمـها : 1- اشتمال القرآن الكريم على ما يقارب (750) سبعمائة وخمسين آية تحث وتدعو إلى إعمال الفكر في هذا الكون وما فيه من مخلوقات مسخرة للإنسان . هذا الكون الذي هو ميدان العلوم الطبيعية . 2- عدم الاعتناء الكافي من المسلمين قديماً وحديثاً بتوجيه القرآن الكريم ودعوته بما يكفي لازدهار العلوم الطبيعية التي هي علوم التفكر والتسخير وتعميق الإيمان في النفوس . 3- تأثر كثير من علماء الطبيعة المسلمون حديثاً بالفلسفات المادية الغربية المعاصرة، نظراً لتقدم الغربيين في هذه العلوم، ودراسة كثير من العلماء المسلمين هذه العلوم في الغرب . 4- ضعف الرابطة بين علماء الدين، وبين علماء الطبيعة في العالم الإسلامي المعاصر . --- أكثر

]]> http://www.salekon.com/sal/news.php?action=show&id=1355 Sat, 04 Sep 2010 00:44:00 -0500 <![CDATA[ دور الإعلام التربوي في تدعيم الانتماء الوطني لدى الطلبة الجامعيين في محافظات غزة ]]> إعداد : محمد عطية خليل أبو فودة إشـراف د. نهضة كمال الأغا د. صهيب الأغا جامعة الأزهر - غزة أقدمت هذه الرسالة استكمالا ً لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في أصول التربية -------- ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الإعلام التربوي في تدعيم الانتماء الوطني لدى الطلبة الجامعيين في محافظات غزة، من خلال محاولة الإجابة على الأسئلة، والتحقق من الفروض التالية: السؤال الأول: ما واقع الإعلام التربوي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة ؟ السؤال الثاني: ما مدى مشاركة الطلبة الجامعيين في أنشطة الإعلام التربوي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة ؟ السؤال الثالث: ما مدى قدرة الإعلام التربوي على بث القيم الوطنية بين الطلبة الجامعيين في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة ؟ السؤال الرابع: ما مدى امتثال الطلبة الجامعيين للقيم الوطنية التي يبثها الإعلام التربوي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة ؟ الفرضية الأولى: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) في مستوي امتثال الطلبة الجامعيين للقيم الوطنية التي يبثها الإعلام التربوي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة تعزى لمتغير الجنس . الفرضية الثانية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) في مستوي امتثال الطلبة الجامعيين للقيم الوطنية التي يبثها الإعلام التربوي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة تعزى لمتغير الجامعة. الفرضية الثالثة: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) في مستوي امتثال الطلبة الجامعيين للقيم الوطنية التي يبثها الإعلام التربوي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة تعزى لمتغير المستوى الدراسي. الفرضية الرابعة: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) في مستوي امتثال الطلبة الجامعيين للقيم الو --- أكثر

]]> http://www.salekon.com/sal/news.php?action=show&id=1353 Fri, 03 Sep 2010 07:12:00 -0500 <![CDATA[ أريد أن أتحصل على شهادة الثانوية في العلم الشرعي ]]> الإستشارة : السلام عليكم ورحمه الله . أنا شابٌ عمري 20 سنة، لا أدرس لعدم تفوقي هذه السنة. أحب أن أتخرج من إحدى المدارس الشرعية لحبي لطلب العلم الشرعي بعيداً عن مواد الفلسفة والاقتصاد، لأني في هذه المواد ضعيف ، ولا أحبها . فما هو الطريق لكي أحقق حلمي، وقد أغلقت جميع الأبواب التي أعرفها ، خاصةً وأن الجزائر أوقفت التعليم الشرعي في الثانوي، وأنا مستواي 3 ثانوي، ولم أتحصل على الشهادة الثانوية؟ فما الحل؟ جزاكم الله خيراً. الإجابــة: بسم الله الرحمن الرحيم الابن الفاضل/ lyes حفظه الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،، نسأل الله العظيم أن يرزقك العلم النافع والعمل الصالح، وأن يلهمك السداد والرشاد، وأن يعيننا وإياك على ذكره وشكره وحسن عبادته. فإن العلم ضاع حين أصبح الهدف منه نيل الشهادات والوصول إلى الوظائف والرتب العاليات، وليس عدم التفوق في أمور معينة هو نهاية المطاف، بل إن بعض المتفوقين في حياتهم فصلوا في بعض مراحل الدراسة لضعف مستواهم؛ لكنهم واصلوا المسير في اتجاه آخر، وتوكلوا على الله فكتب لهم التفوق والنجاح في حياتهم. وقد أعجبني حرصك على التزود من العلوم الشرعية، وهي أفضل العلوم على الإطلاق؛ لأنها تعرف الإنسان بربه، وتهيئه للقيام بالمهمة التي خُلق لأجلها وهي عبادة الله. ومن فضل الله علينا وعلى الناس أن يسر لطلاب العلم الشرعي السبل، وهيأ لهم الوسائل، ولا أظن أن هناك صعوبة في متابعة الدروس العلمية في المساجد أو في الإنترنت، أو في قناة المجد العلمية، التي تقدم دورات وعلوم شرعية لمشايخ فضلاء، فاطلب العلم بكل الوسائل، واختر لنفسك وظيفة مناسبة تُعينك على طلب العلم، وتوفر لك ما تحتاجه من ضرورات الحياة، وإذا كان الحال ميسوراً فلا بأس من التفرغ الكامل لطلب العلم، بل والسفر والرحلة في طلبه، فإن مذاكرة العلم تسبيح، وطلبه جهاد، وبذله لأهله صدقة، وطلب العلم أفضل من كل نافلة. وإذا فقَّه الإنسان نفسه، وتبحر --- أكثر

]]> http://www.salekon.com/sal/news.php?action=show&id=1352 Fri, 03 Sep 2010 06:59:00 -0500